Сучасний стан суспільства, обумовлене зростанням темпів життя, збільшенням обсягу інформації, кризовими явищами в природі, суспільстві та сім'ї, показує гостру необхідність психологічної допомоги людині на всіх етапах його розвитку.

Розвиток в дитинстві, підлітковому віці та юності відбувається дуже динамічно, тому як ніде актуальною є робота психолога в школі. Застосування наукових досягнень психології в практиці народної освіти допомагає педагогам вирішувати проблеми індивідуалізації та диференціації навчально-виховного процесу школи.

Організація психологічної служби, що є основною ланкою, організуючим психологічне забезпечення у школі, переслідує такі цілі і завдання

Цілями Служби є:

сприяння адміністрації та педагогічному колективу у створенні соціальної ситуації розвитку, відповідної індивідуальності учнів, вихованців і забезпечення психологічних умов для охорони здоров'я та розвитку особистості учнів, вихованців, їх батьків (законних представників), педагогічних працівників та інших учасників освітнього процесу;
сприяння у придбанні учнями психологічних знань, умінь і навичок, необхідних для отримання професії, розвитку кар'єри, досягнення успіху в житті;
надання допомоги учням у визначенні своїх можливостей, виходячи зі здібностей, схильностей, інтересів, стану здоров'я;
сприяння педагогічним працівникам, батькам (законним представникам) у вихованні учнів, а також у формуванні у них принципів взаємодопомоги, толерантності, милосердя, відповідальності і впевненості в собі, здатності до активної соціальної взаємодії без утиску прав і свобод іншої особистості.

Завдання Служби:

психологічний аналіз соціальної ситуації розвитку, виявлення основних проблем і визначення причин їх виникнення, шляхів і засобів їх вирішення;
сприяння особистісному та інтелектуальному розвитку навчання на кожному віковому етапі розвитку особистості;
формування в учнів здатності до самовизначення і саморозвитку;
сприяння педагогічному колективу в гармонізації соціально-психологічного клімату в школі;
психологічне забезпечення освітніх програм з метою адаптації їх змісту і способів освоєння з урахуванням інтелектуальних і особистісних можливостей і особливостей учнів;

профілактика і подолання відхилень у соціальному і психологічному здоров'ї, а також розвитку учнів;
участь у комплексній психолого-педагогічній експертизі професійної діяльності фахівців освітніх установ, освітніх програм і проектів, навчально-методичних посібників, що проводиться за ініціативою органів управління освітою або окремих освітніх установ;
участь спільно з органами управління освітою та педагогічним колективом школи у підготовці та створенні психолого-педагогічних умов наступності в процесі безперервної освіти;
сприяння поширенню та впровадженню в практику школи досягнень в галузі вітчизняної та зарубіжної психології;
сприяння в забезпеченні діяльності педагогічних працівників школи науково-методичними матеріалами і розробками в галузі психології.

ТЕЛЕФОН, ЯКОМУ ДОВІРЯЮТЬ

440-24-24

МІСЬКА ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА

Графік роботи:

понеділок - п"ятниця

з 8⁰⁰ до 18⁰⁰

^{Гаряча лінія допомоги дітям,}

сім"ї яких опинилися в складних життєвих обставинах

(Дніпропетровська область)

^{(056)370-48-19}

Служба у справах дітей

Телефон: 8-(0564)-74-26-97
Телефон: 8-(056)-493-04-75
Адреса: пл. Радянська 1

Інформація

Начальник Хоружева Лариса Миколаївна
Спеціалісти, 8-(0564)-74-26-97
Заступник, 8-(0564)-74-46-91
Спеціаліст I категорії, 8-(0564)-74-83-44
Телефон довіри, 8-(056)-493-04-75

Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 10 Криворізької міської ради Дніпропетровської області

Сторінка практичного психолога